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51校园吃瓜_学校生活_能力边界与现实与幻想:概念与用法对照

本页分别说明能力边界和现实与幻想的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。废帝骑木马摇一下换一个士兵。

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概念与判断方法

能力边界概念示意图 51校园吃瓜_学校生活

能力边界

概念说明能力边界的最小单位是一次使用,而不是能力名称:同一种能力在不同条件下可有不同上限,必须把能力本身与这一次能做到什么分开。
判断方法把同一能力的两次使用并排比较,记下两次都出现的前提和各自不同的结果;反复出现的前提才算边界,单次差异只作当场条件。
关注度46
推荐指数★ 9.3
现实与幻想概念示意图

现实与幻想

概念说明现实与幻想是两套因果解释在同一事件上的竞争:当日常原因与幻想原因都能解释时,作品要让其中一套承担后果,读者才能判断事件属于哪一边。
判断方法从一个异常场景入手,记下人物按日常经验预期的结果与实际结果,再对照后续场景是否沿用同一解释及代价;只有重复对应,才判定幻想已接管因果。
关注度85
推荐指数★ 7.0
能力边界概念示意图

能力边界 · 分项说明

概念说明

能力边界的最小单位是一次使用,而不是能力名称:同一种能力在不同条件下可有不同上限,必须把能力本身与这一次能做到什么分开。

判断方法

把同一能力的两次使用并排比较,记下两次都出现的前提和各自不同的结果;反复出现的前提才算边界,单次差异只作当场条件。

适用边界

能力边界的描述只覆盖这次使用受哪些条件限制,不解释能力从何而来;来源、获得方式和资格归属要另作交代,不能用边界代替。

现实与幻想概念示意图

现实与幻想 · 分项说明 · 嫩草影视m3u8新地址

概念说明

现实与幻想是两套因果解释在同一事件上的竞争:当日常原因与幻想原因都能解释时,作品要让其中一套承担后果,读者才能判断事件属于哪一边。

判断方法

从一个异常场景入手,记下人物按日常经验预期的结果与实际结果,再对照后续场景是否沿用同一解释及代价;只有重复对应,才判定幻想已接管因果。

适用边界

若异常由谁知晓、是否被记录尚未交代,只能把现实与幻想视为并存解释,不能判定哪边为真;也不能用一次异常推及所有后续事件。

读者评论

橘子汽水

把之前收藏的几篇连起来看,思路一下清楚多了。

纸飞机落在窗台

感谢整理,这种基础但容易忽略的点太需要有人讲了。

老陈的猫

带过几个学生,这些坑他们几乎全踩过一遍。

一只团子

好懂,讲得也不啰嗦,这种节奏看着很舒服。

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