本页分别说明能力边界和角色目标的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看，「能力边界」关注度 48、推荐指数 9.2，「角色目标」关注度 76、推荐指数 8.1，「角色目标」的读者关注度更高。
能力边界要写明作用对象：能影响人、物还是环境，以及对象类别不同时限制是否变化；对象不清，效果范围就无从核对。
先固定目标、距离和环境，只改变使用者状态，比如疲劳、受伤或分心，看效果是否缩水；若缩水随恢复而复原，就记为状态条件，不并进能力上限。爆料在线。再用同一状态换目标，确认缩水不是目标差异造成的。
能力边界只划效果成立的条件，不解释能力从哪来、能否被学习或复制；来源与获得方式另属设定，不能拿边界文字推断。角色后来变强或换用法，边界要重划，旧边界不是永久上限。
角色目标要标明受益者：行动是为自己、为他人，还是为某个位置的要求；受益者不同，同一选择的分量也不同。
别只看他达成的那一刻；目标办成后，留意谁留下来做复查、收尾或补偿。人物若在没有催促和奖励时仍反复处理同一结果的后续，才把这项结果记为目标；只在成功场面出现、之后再不碰，可能只是阶段任务。
目标有观察期限：它只对场景中正在推进的那一段成立，目标完成、被放弃或外部条件改变后，不能继续把旧结论套到人物身上。初学者容易把一次选择当成终身方向；只有后续同类安排里仍出现同一取舍，才更新判断。苹果tv9.m3u8入口在线。
读者评论
之前做短片的时候吃过亏，镜头切换太跳，观众都晕。
感谢分享，很多点之前模模糊糊的，现在串起来了。
想请教一下，动态模糊和定格感之间怎么取舍呀？
不过有时候太强调规律，会不会限制想象力啊？
我们做小组作业的时候就是因为透视不统一被老师点了。