本页分别说明讨论边界和设定介绍的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看，「讨论边界」关注度 99、推荐指数 7.1，「设定介绍」关注度 42、推荐指数 7.9，「讨论边界」的读者关注度更高。
讨论边界处理问题与材料的对应：一个问题需要哪类材料才能回答，没有对应材料的说法就暂时留在问题一侧。边界随材料增减而移动，不是一次划定后固定不变的范围，也不等于话题禁区。
先写一句可回答的结论，再补三格：依据位置、覆盖范围、停止条件。欧洲的码s和亚洲的码s一样吗。把问题分为材料可直接回答、需补充材料、不属于作品文本三类；每个判断标明是描述还是评价，评价另附所用标准，便于逐条撤回。
结论只在证据覆盖的对象和层级内有效。片段可以引出讨论，但不能越过片段概括全篇、创作者动机或受众反应；转述与推测要保留标记，且不把多次转述当作独立证据。材料更新后先重审原结论，再决定保留或撤回。
设定介绍把时间、场所与身份位置安排成人物行动的资源条件，使某些做法顺手，另一些要先克服环境。n嫩草nc.17c。
用人物间的信息差核对：甲视为常识、乙也照此行动且无人追问来由的背景，可归设定介绍；一旦要解释来由才成立，就超出介绍范围。
设定介绍只说明背景如何提高或降低行动难度，不保证人物能成功；把条件直接当成结果，会把介绍误读成因果证明。
读者评论
第一次看到把这块讲这么细的，收藏着慢慢消化。
自己踩过坑才懂这些提醒有多管用。
写得挺细的，但我更想看一些反例，方便避坑。
带过几个学生，这些坑他们几乎全踩过一遍。
想问下，练习的时候是临摹好还是自己编好？