现实与幻想 · 分项说明
概念说明
现实与幻想的分界不在画面是否离奇，而在事件是否仍受日常物理与常理约束，以及越界是否留下痕迹。
判断方法
把同一事件的两种解释并列：日常成因与超常成因。再看后续人物是否按其中一种解释做准备、避险或追问；只有人物据此改变行动，那一套解释才算被作品采用。
适用边界
只适用于事件确有可对照的两种解释时。人人网字幕库。若异常仅出现在单个人物的转述、梦境或传闻中，且未被他人的行动复现，就不能升格为作品层的幻想设定，也不能据此推断全篇走向。
刺激战场老师vs学生_现实与幻想与角色目标：概念与用法对照
本页分别说明现实与幻想和角色目标的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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本页阅读范围
先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
本页同时整理了女教师张越开学季1—4的相关要点，可与上面的内容对照阅读。
从读者数据看，「现实与幻想」关注度 48、推荐指数 7.1，「角色目标」关注度 52、推荐指数 8.7，「角色目标」的读者关注度更高。
概念与判断方法
现实与幻想
角色目标
角色目标 · 分项说明 · 7799日元
概念说明
角色目标把欲望转成可被阻碍的行动方向；没有阻碍，目标只是描述，不构成情节动力。
判断方法
把人物说出的请求与实际行动并列，找出他愿意为哪个结果改动计划、向谁让步。言语与行动冲突时以行动为准，并记下目标在事件前后是否被改写。
适用边界
不适用于只承担场景功能、没有可观察行动的人物；目标在剧情中会被修改，前后阶段不能合并成同一个。也不能因为他推动了情节，就反推他有意如此。深夜亚洲国产福利导航。
读者评论
自己做过小动画，光影一乱整个画面就散了，确实是这样。
讲得挺清楚的，不过有些地方我觉得实践里还是得灵活点。
有个问题，低饱和画面怎么避免看起来脏脏的？
翻了两遍，第二遍才看懂后面那部分，笨了点哈。
能不能多讲讲常见错误示范，光看正确的学不会。