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3个校花慰问敬老院琳琳_类型与个体与讨论边界:概念与用法对照

本页分别说明类型与个体和讨论边界的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

本页同时整理了每日大聚集地吃瓜的相关要点,可与上面的内容对照阅读。91精产区一区一区三区精彩。

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概念与判断方法

类型与个体概念示意图 3个校花慰问敬老院琳琳

类型与个体

概念说明类型由多部作品之间可比较的重复项形成,个体则在相同重复项上作出取舍;两者是描述层级的不同,不是整体与样本的从属关系。
判断方法先划定比较范围:选取同一时期、同一受众定位或同一篇幅的一组作品,列出它们的共同项,再看个体在哪一项上偏离。偏离要指到具体场景,不能凭印象;把缺少某元素与有意改写分开记录,前者不算反例。
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讨论边界概念示意图

讨论边界

概念说明讨论边界是给判断附加依据范围和停止条件:材料覆盖到哪里,结论就只到哪里;范围改变或出现新依据时,原有结论要重新核对。
判断方法把讨论问题拆成两部分:关于材料的,要求指到具体位置;关于评价的,要求说明所依据的标准。每个结论补一句反向条件,即出现什么材料会让它不成立;如果写不出反向条件,就把它降为印象记录,不能与其他结论并列。
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类型与个体概念示意图

类型与个体 · 分项说明

概念说明

类型由多部作品之间可比较的重复项形成,个体则在相同重复项上作出取舍;两者是描述层级的不同,不是整体与样本的从属关系。

判断方法

先划定比较范围:选取同一时期、同一受众定位或同一篇幅的一组作品,列出它们的共同项,再看个体在哪一项上偏离。偏离要指到具体场景,不能凭印象;把缺少某元素与有意改写分开记录,前者不算反例。

适用边界

类型名如果只来自平台分类、推荐语或习惯称呼,就不能当作作品自身的属性。如果比较对象数量不足,或比较范围不一致,只能说接近某类,不能说属于某类;类型描述不用于预测未看部分的内容,也不用于评价高低。正品蓝导航永久入口。

讨论边界概念示意图

讨论边界 · 分项说明 · 水果派在线网址入口

概念说明

讨论边界是给判断附加依据范围和停止条件:材料覆盖到哪里,结论就只到哪里;范围改变或出现新依据时,原有结论要重新核对。

判断方法

把讨论问题拆成两部分:关于材料的,要求指到具体位置;关于评价的,要求说明所依据的标准。每个结论补一句反向条件,即出现什么材料会让它不成立;如果写不出反向条件,就把它降为印象记录,不能与其他结论并列。

适用边界

讨论边界限定的是结论强度,不是话题禁区。同一材料可以支撑“这一段如此处理”,不能支撑“整部作品一贯如此”。当讨论从作品内转向创作者动机、观众反应或现实对应时,原有依据失效,需要另立材料重新核对。

读者评论

橘子汽水味

以前一直凭感觉画,现在才知道感觉也是有依据的。

奶盖三分糖

内容不错,不过我觉得多看好作品比翻理论快。

雨天收衣服

看完默默把草稿重画了一遍,虽然累但值得。

柠檬气泡

谢谢,讲得比我上课听到的还明白哈哈哈。

橘子汽水味

以前总觉得设定越细越好,现在发现留白也很重要。

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